Pre-Teaching

Anderstaligen, aanspreekbaar in NL, Inburgeraars, Laaggeletterden, Jongeren met leerproblemen, Kinderen met leerproblemen, Jongeren, pubers en tieners, Kinderen

 Pre-teaching is geschikt voor leerlingen in het basis en voortgezet onderwijs die moeite hebben met de lesstof, NT2-leerlingen en nieuwkomers. 

Pre-teaching begint bij de hulpvraag via school, ouders, op eigen initiatief of via een andere instantie. Vervolgens volgt er een intake gesprek met de belanghebbende(n). Om pre-teaching te kunnen geven aan leerlingen uit het basisonderwijs of voortgezet onderwijs is er altijd contact met de school nodig om de leermoeilijkheden te bespreken en om de les-/leerstof af te stemmen.

Na het intake gesprek en eventueel het inwinnen van informatie wordt er een handelingsplan opgesteld, besproken en vastgelegd. Ook een betaalovereenkomst wordt vooraf vastgesteld en ondertekend.

Na de pre-teaching volgt een evaluatie waarbij de resultaten aan de hand van de tevoren opgestelde doelstelling besproken wordt met de belanghebbende(n).

Pre-teaching wordt gegeven door Riëtte van Wijngaarden: Remedial-teacher bij Praktijk Remedial Teaching Riëtte van Wijngaarden en begeleider van nieuwkomers op het voortgezet onderwijs.

Pre-teaching begint bij de hulpvraag via school, ouders op eigen initiatief of een andere instantie. Vervolgens volgt er een intake gesprek met de belanghebbende(n). Om pre-teaching te kunnen geven aan leerlingen uit het basisonderwijs of voortgezet onderwijs is er altijd contact met de school nodig om de leermoeilijkheden te bespreken en om de les-/leerstof af te stemmen. Na het intake gesprek en eventueel het inwinnen van informatie wordt er een handelingsplan opgesteld. Dit handelingsplan wordt besproken met de belanghebbende(n) en vastgelegd. Ook een betaalovereenkomst wordt vooraf vastgesteld en ondertekend door de belanghebbende(.) Na de pre-teaching volgt een evaluatie waarbij de resultaten, aan de hand van de tevoren opgestelde doelstelling, besproken worden met de belanghebbende(.)

Het eindresultaat van de pre-teaching is afhankelijk van de beoogde doelstelling die in het handelingsplan genoemd wordt. Na het afgesproken aantal keren dat er pre-teaching heeft plaatsgevonden, zullen de resultaten besproken worden met de belanghebbende(n). 

De duur van pre-teaching is afhankelijk van de lesstof en het leerdoel. Vooraf wordt een handelingsplan met het aantal sessies vastgelegd met de belanghebbende(n). Als basis bestaat pre-teaching uit een intake gesprek, acht sessies en een evaluatie. Elke sessie bestaat uit vijfenveertig minuten lestid en vijftien minuten aan het voorbereiden/verwerken van de lesstof en aan administratie.

In mijn eigen praktijk aan huis heb ik een geschikte werkplek om pre-teaching te kunnen geven.

Het intake gesprek, de sessies en de evaluatie worden op afspraak gehouden tijdens werkdagen. Niet in de schoolvakanties, niet op zon- en feesdagen.

De kosten voor het intake gesprek worden niet in rekening gebracht. De kosten voor de sessies en evaluatie zijn à €25,00.

De kosten voor het intake gesprek worden niet in rekening gebracht. De kosten voor de sessies en evaluatie zijn à €25,00.

Geen bijzonderheden.